En la #1+primera# [LEX+++] imagen se puede ver #a+0# [DOM+ANY+ADD++VAR] un niño pequeño junto a su perro observando fascinado #a+0# [DOM+ANY+ADD++VAR] una rana atrapada en un bote .
Mientras el niño duerme en su cama junto al perro debido a que se encuentra muy cansado de todo el día pensando que la rana no se escapara , para su sorpresa durante la noche lo intentó .
Cuando se despierta , descubre que el tarro que tenía en su habitación se encuentra vacío , #asi+así# [ORT+DIA+OMI+] que piensa en avisar a su compañero .
El niño decide buscar por toda su habitación a la rana , dejando #a+0# [PREP+ANY+ADD+] todo desordenado incluso llegando a desaparecer cosas , ya que la rana se encontraba desaparecida .
Primero , antes de todo , abre la ventana con esperanza de encontrar #a+0# [DOM+ANY+ADD++VAR] la rana , así que comenzó a llamarlo y a buscarlo observado por la ventana .
Mientras #0+tanto# [LEX+MWU+NC+] , el niño se asombraba por lo que estaba viendo , el perro cae de la ventana quedando atrapado .
Decide bajar en su busca disgustado hasta que una vez que lo alza en brazos se encuentra disgustado por su caída a pesar de salir ileso .
Empiezan a buscar por los alrededores , mientras el niño silba para encontrar la rana , el perro parece alegrarse por las mariposas a su alrededor .
Llegan a un bosque frondoso donde parece difícil encontrar algo debido a tanta abundancia de árboles .
El niño parece encontrar una madriguera y empieza a llama #a+0# [DOM+ANY+ADD++VAR] la rana pensando que se podía haber metido ahí , mientras el perro encuentra una colmena .
Mientras el niño al acercarse recibe el mordisco de un topo bastante fuerte que le deja dolorido .
El topo sale a modo de venganza y el perro tiene un problema serio y es que las abejas estaban saliendo del enjambre provocando una retracción peligrosa .
A todo eso , el niño estaba intentando trepar un árbol para poder mirar a través de un hueco en él .
De ese hueco sale de manera inesperada un búho que se dispone a volar #asi+así# [ORT+DIA+OMI+] que el niño decide perseguirle .
El perro agotado por el esfuerzo de llevar corriendo todo el rato por las abejas ve a por su responsable .
El niño intenta huir del búho así que solo puede esconderse con el objetivo de que el búho le dejara de molestar .
Para seguir buscando , encuentra a su camino una piedra , así que se dispone a subir para poder observar mejor desde #o+lo# [ORT+UNS+OMI+] alto .
Mientras se encontraba a lo alto sale de detrás de los arbustos de la piedra un ciervo , que al ver al niño lo levanta por sus cuernos , finalmente el perro la había encontrado pero había sucedido atrapado en la piedra .
Al no esperar encontrarse con tal situación , el ciervo sale despavorido de los arbustos hacia un acantilado sin predisposición de parar , mientras que el perro corre detrás de él .
El ciervo frena en seco a ver el acantilado y ambos salen disparados hacia abajo provocando el derrumbe del acantilado .
La circunstancia siguiente es intentar superar esa situación en el que se encontraron , la cuál era un poco extraña .
Intentando atravesar esto , el niño cae de espaldas en el estanque acabando mojado debido al agua que había .
Al levantarse y ponerse recto , empieza a #oir+oír# [ORT+DIA+OMI+] el ruido de croar propia de una rana precedente del tronco .
Parece que han encontrado una pista para poder saber donde está la rana , mientras tanto el perro bolla #asi+así# [ORT+DIA+OMI+] que el niño le pide que se calle .
Decide inclinarse hacia el tronco por la parte de atrás para así comprobar si estaba ahí , #asi+así# [ORT+DIA+OMI+] que el perro salto para poder hacerlo .
Al asomarse el tronco , ven un momento que no podían cuidar , encuentran #a+0# [DOM+ANY+ADD++VAR] su rana aparentemente enamorado junto a otra rana .
Una vez aparecida la rana , el niño da un salto para poder reunirse con ella , y se encuentra muy satisfecho de poder haberla encontrado .
Con la rana en la mano y tras llevarla de la otra rana , se despide de ella junto a su perro esperando volver .
Mientras se van , las otras ranas observan felices esperando una continuación de la historia .
